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- 作者： 丁康致，张玉飞，王鹏，贾群娣，次仁央宗，熊海 （ 西藏大学医学院 ）
- 出处： 现代预防医学 2024 第51卷 第5期 P776-780，787
- 关键词： 西藏阿里西部地区 藏族 高同型半胱氨酸血症 影响因素
- 摘要： 目的 了解西藏阿里西部地区藏族居民高同型半胱氨酸血症患病现状及影响因素。方法 采用多阶段整群随机抽样方法，在西藏阿里西部地区随机抽取藏族居民进行健康体检、问卷调查，收集血常规及生化指标。通过χ~2检验和多因素logistic回归分析该地区居民高同型半胱氨酸血症的患病情况及影响因素。结果 共调查1 3
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点击量：1
- 作者： 刘松，次仁央宗，四郎曲扎，琼次仁 （ 1西藏大学医学院；2西藏大学第一附属医院 ）
- 出处： 西藏科技 2024 第46卷 第1期 P47-51，57
- 关键词： 海拔 青少年 生长迟缓 影响因素
- 摘要： 目的 调查西藏不同海拔地区藏族青少年生长迟缓检出率，分析影响因素。方法 采用随机抽样的方法，于2017年在西藏不同海拔地区四所县中学抽取11～18岁993名藏族青少年学生，采用问卷调查的方式收集学生一般状况并进行体格检查。连续型变量以均值和标准差进行描述，分类变量以频数和率进行描述，均数的比较采用t
- 作者： 任建委，杜宝中，次仁央宗，张志领 （ 西藏大学医学院 ）
- 出处： 产业与科技论坛 2023 第16期
- 关键词： 医学生 人体寄生虫学 课程思政
- 摘要： 目的:为了解初次实施《人体寄生虫学》课程思政的情况及以后本课程的课程思政实施方向,本教研室调查了学生对课程思政的感受,主要包括学生对课程思政的态度,实施课程思政后学生获得的提升,对于以后的课程思政的建议等。分析本课程课程思政的好处,为提升学生学习兴趣和学习效果提出一定的建议。方法:采取方便抽样方法,
- 作者： 巩建红，次仁央宗，旦增顿珠 （ 西藏大学医学院 ）
- 出处： 保健医学研究与实践 2022 第19卷 第2期 P1-5
- 关键词： 藏族 青少年 高原 认知能力 海拔
- 摘要： 目的探讨不同海拔地区藏族青少年的认知能力水平及影响因素。方法于2016年8—10月选取西藏地区2所县中学的630名藏族学生为研究对象,按照海拔高度将纳入学生分为低海拔组、由高到低组、高海拔组。通过问卷调查学生的一般情况,通过瑞文推理测验测量学生的认知能力。比较不同海拔地区藏族学生的认知能力水平,采用
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点击量：2
- 作者： 次仁央宗，旦增顿珠，四郎曲扎，刘松，巩建红，高寒 （ 西藏大学医学院 ）
- 出处： 西藏医药 2022 第43卷 第6期 P141-142
- 关键词： 预防医学 研究性教学 教学改革
- 摘要： 目的 探讨对预防医学课程研究性教学改革的评价。方法 选取西藏某医学院2019级学生84名进行研究性教学改革试点,并以问卷形式在开课前及课程结束后对教学效果进行评价。结果①学生对改革总体效果:授课内容安排的合理、充实性评分为8.40±1.26分,课程氛围有助于理解和掌握知识评分为8.20±1.29分,
- 作者： 旦增顿珠，次仁央宗，付振琳，谭利霞，高寒，普珍 （ 西藏大学医学院 ）
- 出处： 西藏医药 2022 第3期 P5-7
- 关键词： TPCK 教学模式 基层医疗
- 摘要： 目的探讨TPCK教学模式是否适应培养西藏基层医疗服务人才。方法随机抽取19级护理本科班、19级临床本科含全科班,20级临床本科含全科班共345名学生,进行TPCK教学后的反馈问卷调查。结果VR教学的知晓率:女生为32.1%,男生21.5%,差异有意义;对VR的评价:女生均高于男生差异有意义。结论TP
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点击量：1
- 作者： 潘秋予，次仁央宗，扎西达娃，拉巴桑珠，吴璨，胡军 （ 1西藏大学医学院流行病学与卫生统计学教研室；2山东中医药大学管理学院公共事业管理教研室；3西藏大学医学院社会医学与卫生事业管理教研室；4川北医学院公共卫生学院 ）
- 出处： 职业与健康 2022 第38卷 第19期 P2687-2692
- 关键词： 专业认同 本科生 预防医学专业 藏族学生
- 摘要： 目的 了解川藏两地预防医学专业本科学生专业认同感现状及其相关因素，为预防医学专业人才培养提供决策依据。方法 采用横断面调查设计，于2021年3—5月对位于西藏自治区的西藏大学和四川省的川北医学院两所大学共720名预防医学专业本科生进行问卷调查，并对数据进行分析。结果 学生专业认同感得分为分，专业美誉
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点击量：2
- 作者： 次仁央宗，洛桑措姆，普珍，刘松，巩建红，白玛央吉 （ 西藏大学医学院 ）
- 出处： 西藏科技 2022 第11期
- 关键词： 血压 高血压 拉萨 影响因素
- 摘要： 目的 了解拉萨市某校高中生血压指、高血压患病率及影响因素，为今后卫生部门在西藏青少年中有效减少成年期高血压患病率提供理论基础和依据。方法 采用整群随机抽样法从拉萨市某高中高一、高二、高三年级中，随机抽取一个年级共241名学生作为研究对象进行体格检查并发放问卷。计量资料以均数±标准差描述，均数比较用独
- 作者： 普珍，龚嘎蓝孜，次仁央宗，旦增顿珠，卓玛次仁 （ 西藏大学医学院 ）
- 出处： 西藏科技 2022 第6期
- 关键词： 叙事教学法 儿科护理学 效果评价
- 摘要： 目的 儿科护理学教学过程中运用叙事教学法，并调查其教学效果，为今后教学改革提供理论指导依据。方法 采用半结构式访谈法，对2018 级护理本科班学生进行随机访谈，访谈人数以资料饱和，无新信息出现为止。按照主题框架分析法提炼文字中的观点，调查学生对叙事教学法的效果评价。结果 文章研究对14位学生进行访谈
- 作者： 石晓利，王嘉玉，次仁央宗 （ 西藏大学医学院 ）
- 出处： 西藏医药 2021 第3期