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- 作者: 普布次仁 ( 西藏大学 )
- 出处: 西藏研究 2024 第1期 P11-16
- 摘要: “两个结合”,是习近平总书记提出的重大命题与原创性论断,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要来源和鲜明的理论标识,揭示了马克思主义中国化时代化发展的历史规律和新境界的核心密码。2023年6月,在文化传承发展座谈会上,习近平总书记把“第二个结合”进一步提升到思想解放的高度。这是总结我们党对马克思主
- 作者: 陈振东,普布次仁 ( 西藏大学 )
- 出处: 新西藏(汉文版) 2023 第5期 P30-32
- 摘要: 在全党大兴调查研究,是开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容。近期,国家社会科学基金重点项目“西藏地区加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育研究”课题组来到隆子县玉麦乡,就当地贯彻落实习近平总书记回信精神的生动实践、取得的成效进行深入调研,对守护神圣国土、建设幸福
- 作者: 余志坤,普布次仁 ( 西藏大学马克思主义学院;西藏社科院当代西藏研究所 )
- 出处: 广西民族研究 2023 第1期 P81-88
- 关键词: 铸牢中华民族共同体意识 边疆民族地区 历史观教育
- 摘要: 边疆民族地区是维护和保障国家安全、社会稳定、民族团结、宗教和睦的重要阵地,也是铸牢中华民族共同体意识的关键所在。中华各民族共同书写了边疆民族地区的历史。边疆民族地区铸牢中华民族共同体意识,必须坚持历史是客观全面、动态发展、普遍联系的观点,重点加强边疆地方与祖国关系史、各民族交往交流交融史、中华文化发
- 作者: 普布次仁 ( 西藏大学马克思主义学院 )
- 出处: 西藏大学学报(社会科学版) 2023 第2期
- 关键词: 习近平新时代中国特色社会主义思想 马克思主义中国化时代化 丰碑
- 摘要: 习近平新时代中国特色社会主义思想,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中国文化和中国精神的时代精华,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃,在马克思主义发展史上树起了一座丰碑。文章从实践基础、原创性理论贡献、胸怀与世界意义等七个方面阐释了习近平新时代中国特
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点击量:1
- 作者: 白江波,普布次仁 ( 贵州医科大学;西藏大学 )
- 出处: 怀化学院学报 2023 第3期
- 关键词: 遵义会议精神 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 实践运用
- 摘要: 遵义会议精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分之一,包含“坚定信念”“实事求是”“独立自主”“敢闯新路”“民主团结”等核心要义。科学认识和准确把握遵义会议精神的精神实质,深刻领会其在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学中的理论价值和实践价值,创新实践运用的方式,有利于深化广大青年学
- 作者: 余志坤,普布次仁 ( 西藏大学马克思主义学院;西藏社科院当代西藏研究所 )
- 出处: 西藏发展论坛 2023 第1期
- 关键词: 西藏边境地区 发展 安全 统筹
- 摘要: 党的二十大提出“统筹发展和安全”的战略思想并将其写入党章,为新征程上全面推进国家治理、边疆治理、边境治理提供了路径指引。西藏边境地区统筹发展和安全,把生产戍边作为重要途径,实现生产发展与边境安全的有机统一;发挥教育在兴边固边中的基础作用,为边境的发展和安全提供人才支撑、凝聚思想共识;以改革开放为战略
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点击量:1
- 作者: 姚二刚,普布次仁 ( 西藏大学马克思主义学院 )
- 出处: 西藏民族大学学报(哲学社会科学版) 2023 第44卷 第1期 P73-78,156
- 关键词: 新媒体 中华民族共同体意识 挑战 路径
- 摘要: 新媒体发展对铸牢中华民族共同体意识产生深刻影响,正向积极作用体现在调动多方力量,促进知识普及;内容供给丰富,传播效果增强;信息生产便捷,重塑媒体格局。新媒体环境下铸牢中华民族共同体意识面临一定挑战,主要是传播环境更加复杂,传播过程去中心化,技术发展的消极影响等。新时代新媒体环境下铸牢中华民族共同体意
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点击量:3
- 作者: 普布次仁 ( 西藏大学医学院 )
- 出处: 计算机应用文摘 2022 第18期 P1-3
- 关键词: 大学公共课程 计算机文化基础 教学实践
- 摘要: “计算机文化基础”课程是大学生教育事业中非常重要的组成部分,结合未来的发展趋势以及教学改革情况来看,现阶段大学相关教师需要制定人才培养目标,积极促进课程体系、教学内容、教学水平与国际接轨,推动现代化教学与科研成果的高效融合。文章基于“计算机文化基础”课程,阐述了现阶段该课程教学中存在的问题和缺陷,并
- 作者: 陈振东,普布次仁 ( 西藏大学马克思主义学院;西藏大学 )
- 出处: 民族论坛 2022 第1期 P21-29
- 关键词: 共同富裕 铸牢中华民族共同体意识 逻辑互构
- 摘要: 共同富裕、铸牢中华民族共同体意识,是中国共产党分别对中国特色社会主义事业发展以及党的民族工作作出的英明抉择和重大部署,二者共同蕴含中华民族历史文化基因、共同体现中国共产党共建共享理念、共同指向中华民族伟大复兴目标,且同是对马克思“真正的共同体”思想的坚持与发展。共同富裕是铸牢中华民族共同体意识的物质
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- 作者: 王少明,普布次仁 ( 1西藏大学马克思主义学院;2西藏大学中华民族共同体研究基地 )
- 出处: 西藏大学学报(社会科学版) 2022 第37卷 第2期 P236-242
- 关键词: 历史虚无主义 西藏高校 “四史” 教育
- 摘要: 历史虚无主义在边疆的散布,影响国家认同和中华民族认同,解构“自古以来的”的科学叙事。正确认识“自古以来”,需要在完整的历史时空中把握中华民族与中国的关系。“中国”演化的逻辑是由中华民族推动,并由中华民族呈现。在历史中,中国就是中华民族。“四史”教育是抵制历史虚无主义的有力武器。在西藏高校开展好“四史