浅谈西藏毕业生实施多站考核

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【作者】普珍，吴云华，韩志英
【作者单位】西藏拉萨西藏大学医学院临床医学系 850002
【年份】2005
【卷号】第12卷
【期号】第11期
【页码】957-958
【关键词】毕业生多站考核
【摘要】目的:随着医疗卫生改革的发展,医学教育必须把培养学生临床实际能力放在十分重要的位置,在培养学生坚实理论的基础上,重点加强临床思维能力、临床操作能力的培养。方法:我院本着以上原则自2000年开始对毕业班学生实施临床技能多站考核。结果:通过多站考核后发现许多问题,针对这些问题,在教学中改进教学方法。结论:提高了教学质量,使学生观察问题、分析问题、解决问题的能力得到了不断提高,为西藏培养实用型人才奠定了基础。
【文献类型】期刊