在哲学视角下西藏教育发展矛盾研究

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【作者】游丽娜
【作者单位】西藏大学
【年份】2017
【卷号】第25期
【页码】130-131
【ISSN】2095-8420
【关键词】西藏教育发展矛盾问题建议
【摘要】本文通过对西藏教育发展矛盾的分析,提出了西藏教育中教育发展与教育观念之间的矛盾、教育体系与管理水平之间的矛盾、教师教育与基础教育之间的矛盾、教学语言政策现状与教育教学质量之间的矛盾、现代教育科学与传统宗教思想之间的矛盾、教育开放性与高原封闭性之间的矛盾等矛盾问题,现针对这些矛盾问题,并结合西藏教育发展的实际,进一步提出解决西藏教育发展矛盾的建议。本文运用马克思主义的矛盾学说深入分析了西藏教育的复杂性和特殊性,为探索西藏教育的持续、健康、协调发展提供了科学的方法论。
【文献类型】期刊