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【作者】杨艳
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【作者单位】西藏民族大学附中
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【年份】2017
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【卷号】第35期
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【页码】1-2
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【ISSN】1671-0487
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【关键词】教学创生视角 高中英语 写作教学 策略
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【摘要】
随着教育教学改革进入成熟期,形成了诸多新思维、新方法,不仅改善了传统教学中的不足,增添了诸多有效的实践路径,同时激发了教育教学向职业化、专业化方向的转型发展.下面选取教学创生视角,对高中英语有效写作教学的策略问题展开初步论述,先指出与其相关的两大要点,并在说明教学创生与有效写作关系的基础上,提出几点提升高中英语有效写作教学水平的策略或建议.
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【文献类型】
期刊
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