地理师范生TPACK能力培养研究——以西南大学和西藏大学为例

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【作者】魏婷婷
【学位年度】2018
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】其美多吉
【关键词】地理师范生 TPACK 能力培养
【摘要】 “百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”进入21世纪后,信息技术迅速发展,教育教学方式方法开始与之相结合,并随着地理新课程改革,要求地理教师必须具备技术知识、学科内容知识及教学法知识,以便提高教学质量与教学水平,更好的促进学生的全面发展。因此,作为新时代的教师有必要把技术与学科有机地结合起来,不断学习新技术、掌握新技术,才能更好的设计和进行地理教学。同时高校的地理师范专业应有效地开设技术知识的课程和学习整合技术的学科教学知识。这些都为地理师范生毕业后在工作中更好地将技术与学科融为一体打下良好...
【文献类型】学位论文