浅谈西藏地区高中生物教学

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【作者】张洪英
【作者单位】西藏大学理学院
【年份】2018
【卷号】第35期
【页码】100
【关键词】西藏生物教学减数分裂
【摘要】在高中的教学课程体系当中，生物是一门相当重要的科学，其不仅能够提高学生对于自然生物的客观认识，同时还能够培养学生的科学意识、科学态度，为此我们必须要重视并其实做好高中生物教学工作。减数分裂是高中生物教学当中的一项重要内容，其难度和抽象性较高，对于藏汉双语教学的区内学生学生来说不易理解。西藏地区的教学质量和教学条件较内地相比还存在一定的差距，因此设计一堂符合西藏地区现实教学条件又能充分发挥学生主体地位的生物课意义深远，下面我们以简述分裂为例，来分析西藏地区的高中生物教学。
【文献类型】期刊