拉萨市中学地理教师缄默知识及其显性化研究

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【作者】李会坡
【学位年度】2013
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】其美多吉
【关键词】缄默知识地理教师缄默知识显性化
【摘要】缄默知识提出至今已有半个多世纪了，在此期间不少人对缄默知识其进行研究，同样教师的缄默知识也有许多专家学者研究，但地理教师缄默知识至今研究较少，所以有许多问题应该去研究，值得去研究。缄默知识是一种不能或很难用言语、文字或符号表达的知识。而教师的缄默知识是教师在教育教学活动中具有个体特征的、难以言传及难以批判的个人知识，它深刻影响教师的教学行为，蕴涵在教师教育教学活动中的价值观、观察力、观念、情感等以及融于具体教育教学情境的经验、技能和诀窍等。因为缄默知识也普遍于地理教师的教学中，随着各方面研究的进...
【文献类型】学位论文