承继与超越：藏传因明教育结构体系诠释

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承继与超越：藏传因明教育结构体系诠释

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【作者】次旺南木加
【作者单位】西藏大学.文学院因明与逻辑研究所
【年份】2021
【卷号】第50期
【页码】138-145
【ISSN】1007-6255
【关键词】因明教育内容分类组织管理考核方法
【基金】国家社会科学基金
【文献类型】期刊

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