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【作者】李鑫
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【作者单位】西藏大学教育学院
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【年份】2023
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【卷号】第5期
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【ISSN】2160-729X
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【关键词】教育数字化 人机协同 数字教材 教师能力
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【摘要】
教育数字化成为未来教育发展的新趋势，高校思政教育因其特殊性必然要走在变革的前端，但在其数字化发展过程中面临着技术应用尚待完善、教师教学观念需要转变、教师教学能力需要提升、现有教材需要改进、学生数字素养能力尚待提升等问题，基于此本文提出完善数字化技术设施、教师需树立人机协同观念、再造教师结构能力、加快数字教材建设、提高受教育者数字素养等改进建议。
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【文献类型】
期刊
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