基于iFIAS的课堂师生言语互动研究——以西藏初中语文阅读优质课为例

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【作者】仲贵芹
【学位年度】2023
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】邢俊利
【关键词】初中语文师生言语互动优质课改进型弗兰德斯互动分析系统
【摘要】提升教育质量是当下教育工作开展的重点,课堂是开展教育活动的主要场所,课堂质量关乎教育质量。师生言语互动是促进课堂教学效果,提高教学效率,改善师生关系的重要方式。优质课凝聚着一线教师的教学智慧,体现出先进的课堂教学理念和方法,探寻优质课中的师生言语互动,对提升教学质量与改善师生关系有着重要意义。基础教育是实现教育工作良好发展的基石,初中语文是基础教育课程的重要组成部分。为了解初中语文优质课堂中师生言语互动的现状,并发现其中存在的优点与不足,选取“一师一优课,一课一名师”中西藏2017-2019年2...
【文献类型】学位论文