边疆地区英语实习师范生课堂话语的多模态分析——以拉萨市初中英语课为例

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边疆地区英语实习师范生课堂话语的多模态分析——以拉萨市初中英语课为例

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【作者】曾耀可
【作者单位】西藏大学旅游与外语学院
【年份】2024
【卷号】第2期
【页码】13-15
【ISSN】1009-6426
【关键词】边疆多模态语言教学
【摘要】本文通过课堂录像和课堂观察笔记的方法，研究了西藏大学大四年级某位英语实习师范生和全国初中英语教师基本功大赛一等奖获得者所上的英语课，均选取了人教版初中英语八年级上册第四单元的20分钟教学片段。基于多模态话语分析理论对实习师范生和获奖教师的教学片段进行分析，旨在对比师生话语、问答效果、课堂活动，以及它们背后所涉及的多种模态的组合运用，试图对边疆地区英语实习师范生的课堂教学提出建议。
【文献类型】期刊

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