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【作者】魏琴，姬芊芊
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【作者单位】西藏大学工学院
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【年份】2014
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【卷号】第24期
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【页码】34-37
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【ISSN】1007-1423
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【关键词】计算机辅助设计 建筑学 少数民族
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【摘要】
《计算机辅助设计》作为建筑学专业教学大纲中的一门专业基础课,对培养全面发展适应社会及工作岗位要求的建筑学专业学生具有极为重要的作用。少数民族地区高校,语言难题影响到该课程的教学效果,亟需改革。通过对西藏大学工学院建筑学专业《计算机辅助设计》课程为例进行改革探讨,希望找到一种适合西部少数民族地区的有效教学方法。
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【文献类型】
期刊
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