略谈大学教师职业幸福感的影响因素及促进途径

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【作者】普布次仁
【作者单位】西藏大学医学院
【年份】2011
【卷号】第18期
【页码】10-11
【ISSN】1671-1246
【关键词】大学教师职业幸福感影响因素促进途径
【摘要】深入分析大学教师职业幸福感的内涵,对调动大学教师的劳动积极性,确保广大教师身心健康、享受教师职业内在的尊严与快乐有着重要的理论意义和实践价值。教师职业幸福感也是促进教育发展以及教师和学生幸福的保证。本研究在分析教师职业幸福感影响因素的基础上,提出促进教师职业幸福感的有效途径。
【文献类型】期刊