西藏中学英语教师对新课程认同感的现状调查与分析

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【作者】贺淑红
【学位年度】2013
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】强巴央金
【关键词】课程改革英语新课程英语教师认同感
【摘要】 “教师对课程改革的认同感是影响课程实施的重要因素”已经逐渐成为共识。如果教师积极认同改革，课程改革就有可能取得预期的效果。本研究以新一轮的基础教育课程改革作为背景，通过对西藏中学英语教师新课程认同感的问卷调查、个案访谈和课堂观察，了解西藏中学英语教师对新课程改革的认同情况。本研究从教师了解和实施新课程的途径和状况、对新课程的态度、新课程的实用性、教师的关心事项、教师实施新课程的外在支持、实施新课程的非金钱成本效益评估、实施新课程的行为意向等七个方面分析了西藏中学英语教师新课程认同感的现状，以此来...
【文献类型】学位论文