重复阅读中的词频效应研究

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【获取途径】超星期刊网
【作者】宋丹，郭雪如，仲天佐，扎西边珍
【作者单位】西藏大学教育学院
【年份】2018
【卷号】第5期
【页码】45-47
【ISSN】2095-9214
【关键词】重复阅读词频效应教学
【摘要】阅读对于语言学习者来说是非常重要的能力,阅读水平低的学习者只有不断地重复阅读才能掌握文本规律,进而提高阅读速率,而重复阅读的过程也是对不同频率的词语进行再加工的过程。本文主要介绍了重复阅读中词频效应的研究脉络和进展,并指出了重复阅读在日常学习和教学过程中的应用价值。
【文献类型】期刊