提升高校生物实验教学质量的对策思考

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【获取途径】超星期刊网
【作者】索南措
【作者单位】西藏大学理学院
【年份】2019
【卷号】第13期
【页码】267-268
【ISSN】1673-5641
【关键词】高校生物实验教学教学质量教学改革
【摘要】实验教学是教育体系中的重要组成部分,是推动专业培养目标得以实现的关键所在。实验教学的开展一方面可以锻炼学生的逻辑分析能力和创新能力,另一方面对学生知识能力和技能水平的提升也有重要意义。实验教学效果与教学模式和方法运用有着直接关系。近年来,随着教育改革的不断推行,实验教学的重要性也逐渐凸显。然而纵观当下高校生物实验教学可以发现,其中还存在着一定的问题,制约了教学质量的提升。在此背景下,本文主要针对提升高校生物实验教学质量策略进行讨论。
【文献类型】期刊