文化自信视域下的民族团结进步教育:意义、内容及路径选择
发文期刊《文化自信视域下的民族团结进步教育:意义、内容及路径选择》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
王明谦.民族团结教育研究脉络及其趋势 ——基于CNKI 2000—2019年CSSCI源刊文献的数据分析[J].教育现代化,2021
国建文1,肖李2.学校民族团结进步教育的逻辑结构及其实践策略——一个空间社会学的视角[J].民族教育研究,2022
刘文娟.蒙古马精神的文化内涵与时代价值[J].丝绸之路,2023
崔英锦1,吴林柏2.中小学民族团结教育研究历史、现实经验及对策[J].教书育人,2021
韦兰明1,陈洪流2.民族团结进步教育的时代超越——兼论民族教育与民族团结进步教育的关系[J].广西社会主义学院学报,2023
张天浩.国内学界关于民族团结进步创建工作研究的文献综述与未来展望[J].宁夏党校学报,2022
闫明1,杨福梅2,3.新时代我国民族团结进步教育研究评述 ——基于近十年学术论文的知识图谱分析[J].太原城市职业技术学院学报,2023
杨须爱.中国民族理论学科“十三五”发展回顾与前瞻[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2021
刘梦.高校民族团结进步教育的网络载体运用策略研究[D].,2021
陈婷丽.南宁市中小学民族团结进步教育的实践机制研究——基于T民族学校的民族志探索[D].,2022
