西藏高校大学生心理教育课程模式的实验研究

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【获取途径】超星期刊网
【作者】罗平，魏晓波，马海林，张丽丽
【作者单位】西藏大学教育心理研究所
【年份】2013
【卷号】第4期
【页码】162-166
【ISSN】1005-5738
【关键词】西藏大学生心理教育课程模式教学实验
【摘要】采用自然教学实验法,对西藏高校403名实验组和对照组的大一新生进行调查,探讨心理教育课程设计与教学模式对大学生心理健康的影响。结果发现:(1)在前测中,实验组与控制组的得分没有显著差异,在后测中,实验组的得分显著高于控制组的得分;(2)随着时间的变化,实验组和控制组学生的心理健康水平都有显著提高,但相较于控制组,实验组通过大学生心理导向课程的学习其心理健康水平有更加明显的提升。实验表明在西藏高校开设心理教育课程能明显提升藏族大学生心理健康的整体水平,有利于促进藏族大学生的成长、发展与成才。
【文献类型】期刊