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基于PBL 模式内科学与病理生理学课程整合教学效果评价

  • 【作者】孙杰,尹彦宁,才仁卓嘎,潘永越
  • 【作者单位】西藏大学医学院
  • 【年份】2021
  • 【卷号】第3期
  • 【ISSN】1005-5177
  • 【文献类型】 期刊
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