我国研究生教育发展历程及实践启示探析

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我国研究生教育发展历程及实践启示探析

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【作者】次仁央宗
【作者单位】西藏大学
【年份】2022
【卷号】第11期
【页码】129-131
【ISSN】2095-3178
【关键词】研究生发展历程实践启示
【摘要】我国研究生教育至今经历了一百多年，本文分旧中国和新中国两个时期共六个阶段，梳理了我国研究生教育的发展历程，从中总结了其发展特点并得出有利于我国研究生教育未来发展的启示。
【文献类型】期刊

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