西藏大学“环境地质学”课程思政设计与实践

分享到

【作者】央金卓玛，李洋
【作者单位】¹西藏大学工学院；²沈阳药科大学马克思主义学院
【年份】2022
【卷号】第3卷
【期号】第2期
【页码】222-228
【关键词】少数民族课程思政环境地质学价值引领
【摘要】本文讨论了西藏大学环境地质学课程的课程思政设计与实践相关内容。在课程思政建设中，融什么和怎么融是非常重要的两个问题。作为边疆少数民族地区高校，西藏大学的工科课程，除融入一般理工科专业课程的思政元素如科学思维、家国情怀、职业素养外，还需要结合西藏本地特色，融入乡土乡情，突出价值和精神引领作用，把“两路”精神、老西藏精神、青藏铁路精神等融入课堂。西藏大学环境地质学课程采用互动式的教学方式把具有时效性的思政内容通过浸润式的课堂设计体现出来，着重讲好身边的西藏故事，发挥课程思政在保障边疆稳定、促进民族地...
【文献类型】期刊