基于扎根理论的高海拔地区教师留任个案研究

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【作者】吕彦辉
【学位年度】2023
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】邢俊利
【关键词】高海拔地区教师留任扎根理论
【摘要】百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。在陕西师范大学、西藏大学、西藏民族大学等院校接受4年系统培养后,定向师范生会被西藏自治区教育厅根据学业成绩将分配到西藏各地。分配到那曲的部分定向师范生,由于不能适应当地的自然环境和人文环境选择了离开,但更有不少教师长期留任,默默无闻地为那曲经济社会发展培养着人才。为全面分析教师留任的深层次因素,创造拴心留人的发展环境,本文将从那曲教师队伍建设实际出发,以扎根理论为理论视角,采用个案研究方法,对个案长期留任的因素进行分析。然后,根据分析结果,提出促进个案留任...
【文献类型】学位论文