拉萨市初中英语作业分层设计探析

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【获取途径】超星期刊网
【作者】王发莉，达瓦萨珍，才央卓玛
【作者单位】拉萨北京实验中学；西藏大学
【年份】2017
【卷号】第3期
【页码】25-27
【ISSN】1004-5880
【关键词】英语作业拉萨市初中生分层设计中学生英语教育两级分化英语成绩
【摘要】一、拉萨市初中生英语作业现状分析笔者从事多年初中英语教育,始终面临学生英语成绩两级分化严重问题,以2016年全国中学生英语竞赛成绩为例来看,拉萨市某校初二年级参加初赛的71名学生成绩分析发现,最高分为92分,最低分为4分,相差88分,高分段和低分段之间差距很大,从卷面看,学生在英语基础知识、语法、阅读、听力以及写作方面差距均很大,导致考试成绩分化严重.另外,通过长期的教学工作发现,学生不重视作业,以拉萨市某校初二(5)班为例,全班共33名同学,每次交作业总有12.2%的同学不交作业,9%的同学...
【文献类型】期刊