自我概念对学习投入的影响——以西藏大学师范学院学生为例

检索banner

自我概念对学习投入的影响——以西藏大学师范学院学生为例

分享到

【作者】张格雨
【作者单位】西藏大学
【年份】2015
【卷号】第13期
【页码】143
【ISSN】1007-5070
【关键词】西藏大学生自我概念学习投入
【摘要】采用《田纳西自我概念量表》和《大学生学习投入调查问卷》对西藏大学师范学院大一、大二、大三共3个年级进行了调查。结果发现:1,总体上,自我概念与学习投入呈显著正相关,但自我概念的自我批评维度与学习投入呈现显著的负相关。2,自我概念对学习投入能产生显著的正向影响。
【文献类型】期刊

进入发现系统查看更多信息

相关文献

相同作者的文献

相同单位的文献

看了本文的还看了

页脚