论融合在舞蹈教学中的运用及意义

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【作者】格桑吾珠
【作者单位】西藏大学艺术学院
【年份】2014
【卷号】第1期
【页码】150-151
【ISSN】1006-9682
【关键词】舞蹈教学融合审美动作音韵
【摘要】舞蹈教学是一门严谨的学科。它以其独特的方式将音乐、美术和表演融于其中,通过肢体与音乐的融合,肢体与空间的融合,使大脑与身体在不知不觉中得到全方位的锻炼。文章从培养学生对美的认识、舞蹈动作与音韵的和谐统一和善于将各舞种融会贯通,汲取体育、戏曲的养分这三方面来阐述关于中学的舞蹈教学。
【文献类型】期刊