西藏朗县中小学教师对新课程改革的态度调查

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【获取途径】超星期刊网
【作者】陈进，张暇，刘芳，洛桑益西，次仁顿珠
【作者单位】西藏大学；西藏自治区教育厅教育科学研究所；西藏林芝市教育局；西藏朗县教育局
【年份】2017
【卷号】第19期
【页码】1177,18,1199,20
【ISSN】2095-8420
【关键词】朗县新课程改革态度调查
【摘要】本研究对朗县中小学教师对新课程改革的态度进行了调查，结果发现：教师在备课方面、教师的教学过程、教学方法、对新课程的认识方面均存在一定的问题，针对这些问题，本研究提出了一些有针对性的对策和建议。
【文献类型】期刊