浅析差异教学在西藏大学工科教育中的应用

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【作者】张云洋，刘芳
【作者单位】西藏大学图书馆　　西藏拉萨　　（850000）；西藏大学工学院　　西藏拉萨　　（850000）
【年份】2013
【卷号】第38期
【页码】61-62
【ISSN】1674-9324
【关键词】差异教学工科教育学生评定多元化主动性
【摘要】本文分析了西藏大学工科教育中存在的问题,提出引入差异教学理念到工科教育中,具体从提高教学要求、学生评定多元化、激发学生学习主动性和加强师生互动几个方面实施,从而进一步提高工科的教育质量。
【文献类型】期刊