参与式教学方法在生物类课程中的应用研究

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【作者】岳海梅，巩文峰，旺姆
【作者单位】西藏大学农牧学院
【年份】2015
【卷号】第8期
【页码】6-8
【ISSN】1005-2259
【关键词】参与式教学生物学课程应用
【摘要】参与式教学方法旨在采用灵活多变、生动活泼的教学手段,鼓励学生主动参与教学过程,有益于开发学生的潜能,有益于加强教师与学生之间的互动和角色互换,使学生爱学、能学、会学,增加学生克服困难的自觉性和能力。在生物学课程中恰当应用这种方法,不仅使学生从被动学习变为主动学习,而且能够提高学生的语言表达能力和组织能力。
【文献类型】期刊