谈提高文科学生科学素养的探究式教学模式

分享到

【作者】邢顺林，德吉，廖东，许鹏辉
【作者单位】邢顺林 (西藏大学教务处) 德吉 (西藏大学人事处) 廖东 (西藏大学理学院,西藏拉萨,850000)
【年份】2007
【卷号】第C1期
【页码】73-75
【ISSN】1005-5738
【关键词】自然科学探究式教学科学素养
【摘要】科学素养是人文素养的重要组成部分,在自然科学教学实践中通过采取探定式教学模式,能有效地激发文科学生对自然科学学习的积极性,达到提高文科学生科学素养的目标.
【文献类型】期刊