西藏大学计算机公共课“问题1站式”教学方法探索

分享到

【作者】安映
【作者单位】西藏大学工学院
【年份】2006
【卷号】第9期
【页码】21-22
【ISSN】1004-5880
【关键词】计算机公共课教学方法西藏大学知识掌握任课教师多媒体教学教学效果 “问题1站式”
【摘要】目前，西藏大学计算机公共课教学都在使用多媒体设备，那么真正起到预想的教学效果了吗？其实，学生依然还是坐在位子上一味枯燥的听讲，被动接受知识，不习惯独立思考；随之而来的就是知识掌握得不够牢固。课堂上教师传达的知识量增大了，而学生却没有真正掌握同样多的东西。“问题1站式”教学方法是将要学习的新知识包涵在一个或几个问题中，学生通过对任课教师所提的问题进行分析、讨论，在教师的指导和帮助下找出解决问题的方法，最后通过问题的完成实现对知识的掌握。目前这还是一种正在探索的教学模式。[第一段]
【文献类型】期刊