高中地理课堂教学语言运用研究

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【作者】王青山
【学位年度】2013
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】其美多吉
【关键词】高中地理课堂教学语言运用
【摘要】语言是人们最广泛运动的交际方式，它是表现思维的载体。高超的语言技巧，有助于提高我们的课堂教学质量。地理教师通过对教学语言的运用，让学生学到地理知识，形成地理素养。教师的课堂语言是否准确、清晰，直接影响教学效果。本文围绕高中地理课堂教学语言运用问题展开调查研究，通过对高中地理课堂教学语言运用现状进行调查研究，得出当下高中地理课堂教学语言运用中存在的问题和影响因素，并提出优化高中地理课堂教学语言的策略,为教学实践提供理论依据。论文分为五个部分。第一部分为绪论。介绍了本文的选题来源、研究意义、国内外研...
【文献类型】学位论文