西藏大学本科生学习性投入研究

分享到

【作者】吴田田
【学位年度】2018
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】纪春梅
【关键词】学习性投入西藏大学本科生
【摘要】随着高等教育数量的扩张,高等教育质量问题变得突出。如何评价与提高高等教育质量成为世界高校面临的问题。传统的评价方式,如大学声誉和大学排名,由于过于看重院校资源而忽视了学生的在学体验而呈现弊端。以学生发展理论和大学影响理论为基础,美国印第安纳大学开发了美国大学生学习性投入调查问卷,该问卷以学生为中心,来测查高等教育的质量,其影响已经远远超过了美国国内。中国高等教育自90年代也慢慢地进入了大众化发展阶段,质量问题也逐渐变得突出。由于国内传统的评价方式过于看重院校资源及排名,基于此,清华大学课题组引进...
【文献类型】学位论文