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西藏地区藏族初中生数学语言阅读理解能力现状的调查研究——以拉萨市为例

  • 【作者】范娟
  • 【学位年度】2019
  • 【学位授予单位】西藏大学
  • 【导师姓名】巴桑卓玛
  • 【关键词】西藏 初中生 数学阅读 现状 
  • 【摘要】 西藏地区是以藏族为主的少数民族区域,西藏的现代化发展主要开始于和平解放后,教育发展历程较晚。为了解决西藏地区藏族学生的数学语言阅读理解问题,应进行数学阅读教学的推广,并针对西藏地区特殊情况进行数学语言阅读研究的开展。本研究针对西藏地区藏族初中生数学语言阅读理解能力进行分析,采用问卷法和访谈法开展研究,选取拉萨市四中和拉萨市八中的八年级各三个藏族班学生,藏区教师选取拉萨市一中、三中、四中、八中和江苏实验中学的数学教师。其中测试卷编订采取国际通用的TIMSS试题,学生问卷及教师问卷借鉴他人的优秀问卷...
  • 【文献类型】 学位论文
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