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【作者】邬艳泸
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【作者单位】西藏大学
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【年份】2020
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【卷号】第30期
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【页码】5-6
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【ISSN】1001-1730
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【关键词】“三语教学” 少数民族地区 中学英语 提高策略
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【摘要】
'三语'是我国少数民族地区基础教育过程中所使用的少数民族母语、国语以及外语这三种语言的简称。'三语教学'来源于双语教学,这是英语进入少数民族地区、与双语相互融合之后所呈现出来的一种特殊教学方法。实践证明,'三语教学'对于少数民族中学生英语学习兴趣和学习成绩的提高都具有显著的效果。为了更好地开展'三语教学',教师需要结合学生的特点进行教学创新,帮助学生找到有效的英语学习策略。
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【文献类型】
期刊
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