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【作者】董辉，周军，李典峻，李帛彧
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【作者单位】西藏大学教育学院
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【年份】2017
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【卷号】第11期
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【页码】43-44
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【关键词】本科生 专业课教学 满意度
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【摘要】
本文通过对西藏高校本科生专业课教学满意度的调查发现,学生对所学专业的了解程度不高、对所学专业的课程设置满意度整体不高、对课堂教学的满意度整体偏低.针对此,本文提出强化对本校各专业的宣传力度;优化专业课程设置,发展学生喜欢的特色专业课程;注重教师的专业教学素质培训,提升教师的执教能力几方面的对策建议
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【文献类型】
期刊
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