藏族幼儿汉语能力提升的教学干预研究 —

藏族幼儿汉语能力提升的教学干预研究 ——以拉萨市实验幼儿园为例

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【作者】唐蜜，张梦馨，魏晓波
【作者单位】¹厦门大学教育研究院；²重庆市江津区第二人民医院；³西藏大学教育学院
【年份】2023
【卷号】第1期
【页码】27-37
【关键词】藏族幼儿汉语能力教学干预
【摘要】为探讨藏族幼儿汉语能力提升的有效教学干预手段,本研究选取拉萨市实验幼儿园两个中班的60名藏族幼儿为调查对象,采用2 ×2 的实验设计,对实验组开展3个月的教学干预。结果发现:经过语言教学干预后,实验组幼儿在词汇水平及各个维度上的后测得分均显著高于前测得分;实验组幼儿与对照组幼儿得分在词汇水平及各维度上的后测得分差异显著;藏族幼儿词汇水平得分为81.73 ,其正确率为42%,说明藏族幼儿的汉语水平及其汉语口语表达能力较差,词汇增长较为缓慢且不能准确使用汉语词汇表达自我需求。结果表明,以营造全汉语环...
【文献类型】期刊