西藏高校专业课中“课程思政”的探索—

西藏高校专业课中“课程思政”的探索——以岩石学为例

分享到

【作者】丹增卓玛，杨成业，冯佳佳
【作者单位】西藏大学工学院
【年份】2023
【卷号】第4期
【页码】5-8
【关键词】岩石学教学改革思政课程
【摘要】让学生了解西藏地区的特殊意义,认清西藏地区的高校是以中国特色社会主义特征的高校,是坚持一个中国的为原则的主要阵地,肩负着“育才造士,为国之本”重大职责使命。以岩石学为例,探索“课程思政”视阈下西藏高校在专业课中将如何渗透思想政治教育,达到全方位育人的目的,引导学生树立正确的三观,在专业课教授过程中融入相关的典型例子,将提升教学中德育的实效性,一定要把社会主义核心价值观当作是核心内容,即整体、科学、有序地融合到各学科里,对其进行解读和剖析,促使思政教育与专业课的教学内容之间同向同行,确保课程思政教...
【文献类型】期刊