新工科视域下人工智能驱动西藏大学开放创新实验室的实践改革

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【作者】周艳霞，祁晋东，周毅
【作者单位】¹信息技术国家级实验教学示范中心西藏大学；²西藏大学信息科学技术学院；³西藏大学理学院
【年份】2024
【卷号】第3期
【页码】131-134
【ISSN】1673-2499
【关键词】新工科人工智能创新实践改革
【摘要】新工科对人才的要求是实践能力强、创新能力强，这对于各高校的工科教育提出了更高的要求，伴随着信息时代迎来了大数据和人工智能“爆炸”的时期，如何将时代势头转化为学生可以接受的教学形式，如何激发学生创造力、锻炼学生将理论应用于实践的能力是我们面临的课题。实验室作为工科教学主阵地，借助“低门槛”的人工智能平台助力学生在比赛、项目中实现更多有价值、有意义的想法，拉近学生“能做什么”到“想做什么”的距离，可以形成独具地方特色的培养模式，提升学生创新与实践能力，助力西藏大学开放实验室的改革。
【文献类型】期刊