对拉萨市中学阶段推行合作式学习(教学)现状的调查

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【作者】李险峰，梁晋山，谢静
【作者单位】西藏大学文学院
【年份】2015
【卷号】第6期
【页码】55-56
【ISSN】1008-8970
【关键词】拉萨市中学阶段合作式学习现状教学实验
【摘要】合作式学习是一种新型的教学策略,可以改善课堂气氛,大幅度提升学生的学业成绩,培养学生分析问题、团队合作、口头表达等能力。通过采用教学实验、问卷调查和访谈的方法对拉萨市中学现阶段推行合作式学习的可能性和困境进行探讨和分析,获得有参考价值的调查结果。
【文献类型】期刊