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【作者】晓红
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【作者单位】西藏大学农牧学院
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【年份】2015
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【卷号】第22期
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【页码】52
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【ISSN】1009-6426
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【关键词】大学英语教学 学习动机 培养策略
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【摘要】
英语是大学生的必修公共课程,英语教学是提高大学生综合素质和社会适应能力的重要途径。在缺乏二语习得交际环境的大背景下,大学英语教师应结合以学生为中心的建构主义学习理论,积极探索在大学英语教学中培养学生学习动机的有效策略,以期有针对性地利用情感中的动机因素,推动大学英语教学的顺利进行和学生英语水平的快速提升。
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【文献类型】
期刊
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