“臧汉英”三语环境下的第二语言教学探讨：以西藏大学为例

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“臧汉英”三语环境下的第二语言教学探讨：以西藏大学为例

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【作者】牛娟
【作者单位】西藏大学
【年份】2012
【卷号】第15期
【页码】91-92
【ISSN】1008-1496
【关键词】三语第二语言复杂性
【摘要】以分析西藏大学第二语言教习现状为切入口,进一步找出制约第二语言教学发展的瓶颈,在此基础上提出了促进学生和谐、充分、自主地发展,提升教师教学意识和能力的具体措施。
【文献类型】期刊

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