拉萨市高中汉语写作教学研究——以拉萨中学高中藏族班为例

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【作者】张照涵
【学位年度】2015
【学位授予单位】西藏大学
【导师姓名】次仁央宗
【关键词】高中藏族班写作教学第二语言
【摘要】语言能力主要指听、说、读、写四项基本能力。在这四项基本能力中,写作最能体现一个人的语文综合能力,写作教学因此也被作为语文教学改革的重点与难点。而对以汉语作为第二语言的藏族学生来说,汉语写作能力的培养显得就更重要了。本文以拉萨中学(文中简称为“拉中”)高中藏族班为调查对象,通过问卷、课堂观察、访谈等研究方法对拉萨中学高中藏族班的写作教学情况作了一些实地调查,重点考察了学生在汉语写作学习中存在的问题,分析了教师在汉语写作教学过程中可能存在的问题。在反思总结汉语教师写作教学经验的基础上,借助有关教育学...
【文献类型】学位论文