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“学生授课”模式对西藏高校学生英语学习自主性的促进作用--以西藏大学“英语国家社会与文化入门”课为例

  • 【作者】边巴,次嘎
  • 【作者单位】西藏大学旅游与外语学院;西藏拉萨市第三小学
  • 【年份】2013
  • 【卷号】第11期
  • 【ISSN】1674-4810
  • 【关键词】学生授课 西藏高校 英语教学 
  • 【摘要】 本文以西藏大学“英语国家社会与文化入门”课为例,简述英语课堂中的“学生授课”教学模式,鼓励西藏高校英语教师改变传统的教学模式,从而提高西藏高校英语课堂中学生的参与性、主动性和积极性。
  • 【文献类型】 期刊
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