回归爱的情感体验

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【作者】刘娜娜，肖铖
【作者单位】西藏大学旅游与外国语学院
【年份】2011
【卷号】第2期
【页码】63-65
【ISSN】1009-7228
【关键词】教育全球化情感体验道德教育回归
【摘要】教育全球化时代背景下各国教育事业的发展越来越呈现出网状交织形态,彼此之间独立存在而又互为一体,这就为西方强势文化对第三世界弱势文化进行意识形态领域的软侵犯提供了现实条件。要以防范和回应这种软侵犯为出发点,致力于以关爱自我、关爱自我之外的存在、关爱民族与国家为主要内容的道德教育的另一种尝试———回归爱的情感体验。
【基金】教育部青年基金
【文献类型】期刊