浅谈在生理学教学中培养学生临床思维能力

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【获取途径】超星期刊网
【作者】田吉梅，白玛康卓
【作者单位】泸州医学院生理教研室；西藏大学医学院；四川大学华西生理教研室
【年份】2007
【卷号】第23卷
【期号】第16期
【页码】2514-2515
【ISSN】1009-5519
【关键词】生理学教学临床思维医学教育生理学理论医学院校教学效果生理学知识课程知识肌丝滑行学说早期化
【摘要】 21世纪的医学教育提倡素质教育,注重医学生临床思维能力的培养,强调医学教学理性化、规范化,因此临床知识在生理学理论教学中发挥着重要的和不可替代的作用,它可将临床医学教育的概念和内容早期化、趣味化,使医学生尽早体验医师的角色。而目前我国高等医学院校大多采用基础、专业和实习的'三段式'教学模式,该模式强调各学科课程知识的系统性和
【文献类型】期刊