【摘要】 文章着重结合西藏医科学生的实际探讨了角色扮演法作为一种新型的教学方法,在西藏儿科教学中的实施和取得的效果,同时也找出了影响教学效果的一些因素,有利于进一步改进和提高。 According to the real situation of the Tibetan medical students,the essay demonstrates how role-playing as a new teaching method has been applied in the Tibetan pedia...
