我院对生物化学开展多媒体教学的利弊谈

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【作者】李勇，边巴仓决
【作者单位】西藏大学医学院生化教研室；西藏大学医学院临床部
【年份】2006
【卷号】第4期
【页码】58-58
【ISSN】1005-5177
【关键词】生物化学教学多媒体教学医学基础课程分子结构代谢反应理解能力授课方式学习兴趣
【摘要】生物化学是一门重要的医学基础课程，该课程分子结构立体抽象，代谢反应错综复杂，理论点多面广。而学生在有限的时间内能较好的、全面的、系统的掌握生物化学的知识并不容易，特别是对于西藏的学生来说，大多数学生来自农牧区，汉语文基础差，理解能力有限，特别是生物化学这门功课，学时少，内容深且多，黑板加粉笔的授课方式会让学生感到枯燥乏味，理解困难，失去学习兴趣，很难达到教学目的。根据目前存在的种种问题，在生物化学教学中引入多媒体教学，深化教学改革是非常必要的。我院生物化学教研组教师在四川大学援藏教师的帮助下，在...
【文献类型】期刊