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【作者】边巴仓决
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【作者单位】西藏大学医学院
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【年份】2009
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【卷号】第12期
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【页码】45-47，59
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【ISSN】1004-3403
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【关键词】西藏医学生 临床见习 临床思维能力
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【摘要】
目的:从西藏医学生进入临床时临床思维存在的问题、原因入手,探讨儿科见习阶段对学生临床思维能力的培养方法。方法:采用互动式、以问题为中心的教学方法,加强床旁教学,进行临床思维的训练和培养,如变纵向思维为横向思维等。结果:与结论在见习阶段,不拘一格的教学方法,有助于临床思维能力的培养和临床基本技能的提高。
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【文献类型】
期刊
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