西藏中小学教师感知组织支持对工作满意度的影响：组织信任的中介作用
发文期刊《西藏中小学教师感知组织支持对工作满意度的影响：组织信任的中介作用》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
顾剑秀,韩霜,罗英姿.研究型大学青年教师职业成长影响机制：人与环境匹配的中介作用[J].中国高教研究,2021
姜杨1,2,马艳红3.组织伦理氛围对运动员体育道德发展的影响研究：基于中介与调节[J].沈阳体育学院学报,2022
刘莉莉,徐泽清.组织支持对普通学校教师融合教育态度的影响 ——教师融合教育自我效能感的中介作用和政策知识的调节作用[J].教师教育研究,2023
胥兴安,薛凯妮,王立磊.旅游虚拟社区中顾客间社会互动对品牌至爱的影响研究[J].四川师范大学学报(社会科学版),2021
郭丽,蔡文伯.幼儿园教师感知组织支持与离职倾向的关系：工作满意度的中介作用 ——以南疆地区为例[J].成都师范学院学报,2022
王元,张德佳,马洪瑞,索长清.幼儿园教师组织承诺潜在类别及其与离职倾向的关系研究[J].广东第二师范学院学报,2023
柳建坤,曾煌烽.青年劳动者失业焦虑的变动趋势及其治理机制 ——基于职业技能培训视角[J].中国青年研究,2023
郭艳艳.菏泽市城乡小学体育教师工作满意度对比研究[D].,2023
李思勤.资源保存理论视角下知识型外派员工角色压力对个人创新绩效的影响机制研究[D].,2022
金柯.个人禀赋和自我效能感对职业生涯成功的影响研究——基于家庭支持与组织支持的调节作用[D].,2022
